Cómo evaluar un discurso

Es difícil hablar en público. Ya sea que usted está tomando clases para hablar en público, que hacen una tostada a un amigo o presentar otro tipo de lenguaje, aprender a dar retroalimentación constructiva puede ayudar a poner su mente en la facilidad y el ponente para aliviar la situación. Aprender a escuchar activamente y tomar nota de las partes más importantes del discurso, a continuación, se centraron en los puntos, en su opinión, los críticos que afectan a la estructura general de la cual se divide el discurso del orador.

Parte 1
Escuche Activamente

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Presta atención al orador. No puede ofrecer comentarios a alguien en un discurso si no lo ha escuchado. Ya sea que esté considerando un discurso para mantener en clase o ayudar a alguien más a prepararse para una conferencia pública, siéntese en silencio y escuche el razonamiento, tal como se presenta. Dedíquese a escuchar al orador con cuidado.
  • Apague todos los dispositivos electrónicos y guarde las distracciones. Mire al que habla mientras se le da la palabra. No debe tener nada en sus manos, sino una libreta para tomar notas.
  • Nunca debe evaluar un discurso basado solo en el texto. En otras palabras, no es suficiente leer el discurso y ofrecer comentarios. Deje que el orador presente el discurso. Si ha sido diseñado para ser expresado verbalmente, debe ser escuchado para ser evaluado apropiadamente.
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    Identifica la idea principal del discurso. Lo primero que debe extrapolarse de cualquier discurso es la idea principal que tratamos de comunicar. Si escuchas un discurso persuasivo, especialmente, el mejor lugar para comenzar es resaltar la tesis o la idea principal que el hablante intenta demostrar a través del discurso. Depende del relator aclarar la idea principal, por lo que debe reconocer el tema principal de manera relativamente rápida.
  • Si no puede encontrar la idea principal del discurso, intente adivinar qué, en su opinión, el hablante está tratando de demostrar. Escribirlo. Cuando evalúes la discusión más tarde, será una retroalimentación útil.
  • En algunas intervenciones, como un brindis, un tributo o un agradecimiento, la idea principal puede ser obvia, pero pretender no comprender. ¿El ponente está comunicando la idea con claridad? ¿O es una oportunidad para influir? ¿Haría el ponente más para aclarar el núcleo del discurso?
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    Intenta seguir el argumento del orador. El punto principal del discurso es comparable a la superficie de la mesa: como el tablero de la mesa no tendría ninguna utilidad si no estuviera soportado por las patas, por lo que el principal punto de discusión sería inútil si no se apoya en ejemplos, puntos de apoyo, tesis, criterios lógicos y cualquier investigación para apoyar la idea principal. ¿Cómo demuestra el relator la credibilidad del punto principal para el público?
  • Si escucha un discurso persuasivo, intente encontrar correspondencias, preguntas y objeciones que podría usar más adelante para obtener comentarios. ¿Qué estaba confundido? ¿Hay algún punto de apoyo que se pueda aclarar mejor? ¿Encontraste agujeros en la discusión?
  • Si escucha un discurso informal, como un brindis o un discurso de felicitación, concéntrese en organizar la información que está recibiendo. ¿Tiene sentido? Sigue un hilo lógico? Saltar de una cosa a otra?
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    Esté dispuesto a dejarse convencer. Ir a una conferencia cerrada no es una forma útil de evaluarlo. Incluso si tiene la intención de escuchar a alguien que hace un discurso en la Sociedad de la Tierra Plana, haga todo lo posible para ir con un espíritu objetivo, dispuesto a escuchar el contenido y la presentación del discurso de cualquier persona. Si está en desacuerdo, puede expresar sus pensamientos, pero no permita que las ideas preconcebidas sean la base de su crítica.
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    Toma notas. Identifique los puntos clave y las tesis que el orador está tratando de exponer y realizar un seguimiento en una lista. No tiene que abandonar el discurso siguiendo un esquema formal, pero mantener una breve lista de notas es importante para los temas que son útiles para sus comentarios. Tome notas breves y su evaluación será mucho más fácil.
  • Escriba citas o momentos particularmente memorables del discurso al aprecio. Tome nota de cada vez que el hablante recibe una buena reacción pública, o una negativa.
  • Parte 2
    Evaluar detalles específicos

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    Evalúa el contenido del discurso. La parte más importante del discurso no es el estilo oratorio o el carisma del orador, sino su contenido. Mantener un discurso es difícil porque tiene todos los desafíos de un ensayo escrito, con la dificultad añadida de tener que hacer que sea más fácil escuchar. Lo más importante para enfocarse en su evaluación es el contenido. Si se trata de un discurso persuasivo o crítico, el contenido probablemente incluirá mucha investigación, ejemplos tomados de la realidad y puntos principales. En un discurso informal, el contenido probablemente cubrirá anécdotas, historias y bromas. Al evaluar, tenga en cuenta las siguientes preguntas y responda como usted dando su opinión:
    • ¿Cuál fue el tema principal del discurso?
    • ¿Fue el contenido claro y bien articulado?
    • ¿La tesis fue apoyada por la investigación? Buenos ejemplos?
    • ¿El contenido se ha mostrado claramente al público?
    • ¿Ha demostrado el orador el punto principal del discurso?
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    Evaluar la organización del discurso. Para que el contenido de un discurso sea claro y fácil de asimilar, debe estar bien organizado. Ya sea formal o informal, un discurso público debe ser fácil de escuchar. Si salta de un tema a otro, significa que debe reorganizarse. Para ayudarlo a evaluar la organización del discurso, tenga en cuenta las siguientes preguntas a fin de producir comentarios para el orador:
  • ¿Los argumentos han sido estructurados lógicamente?
  • Fue el discurso fácil de seguir? Difícil? ¿Por qué?
  • ¿Pasó el ponente de manera racional de un punto a otro?
  • En su opinión, ¿qué se podría agregar para aclarar el discurso?
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    Evalúa el estilo del discurso. Si el contenido del discurso se refiere a lo que está expuesto, el estilo se refiere a cómo se expone. Un buen discurso debe combinar estilo con contenido: es poco probable que un documento serio sobre poblaciones de delfines implique juegos o participación pública para "conocerse recíprocamente". Ya sea que el orador elija hacer bromas o no, su compromiso con el público, incluso mediante el uso de elementos personales que enriquecen el discurso, se juega con estilo. La forma en que se escribe un discurso influye en el estilo, pero también en la forma en que se muestra. Las bromas se hacen mientras haces las bromas? ¿La investigación se presenta con precisión y claridad? Tenga en cuenta las siguientes preguntas:
  • ¿Cómo describirías el estilo del discurso y el hablante?
  • El estilo del discurso era adecuado para el contenido, ¿o no? ¿Por qué?
  • ¿Qué tan convincente fue el ponente?
  • ¿Cómo fue la coordinación de tiempo en el discurso? ¿Fue fácil de seguir?
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    Evalúa el tono del discurso. El tono del discurso se refiere al efecto general del contenido y el estilo. Un tono puede ser ligero, serio o lúdico, y no hay tono correcto o incorrecto para ningún contenido. Puede ser apropiado contar historias ligeras y bromas durante un elogio, o tal vez podría ser desastroso. Puede ser apropiado contar una historia conmovedora sobre su jefe cuando se jubile, pero tal vez es mejor no beber un asado en la mesa. El tono debe ser adecuado para el habla y la ocasión.
  • ¿Quién es la audiencia del discurso? ¿Cuáles son sus expectativas del discurso y del hablante?
  • ¿Cómo describirías el tono del discurso?
  • ¿Coincide con el contenido? ¿Cómo?
  • Si no, ¿cómo podría mejorar el tono?
  • ¿Hasta qué punto el tono coincide con la audiencia en este discurso?
  • Parte 3
    Dar retroalimentación constructiva

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    Escriba sus comentarios. Cualquiera que sea la ocasión y la razón por la que usted está dando su opinión, para la escuela o para un evento informal, es mejor anotar críticas, elogios y comentarios, para que el orador tenga algún testimonio escrito de sus comentarios. Si tiene alguna sugerencia, será demasiado fácil para el hablante olvidarla, especialmente inmediatamente después del discurso. Es mejor escribir una nota corta, no más de 250 o 300 palabras, que acompañará su evaluación del discurso.
    • En algunos cursos de oratoria puede necesitar completar una columna o asignar un puntaje a un discurso. Siga las instrucciones específicas al respecto y asigne un puntaje adecuado.
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    Resume el discurso tal como lo entendiste. Comenzar la retroalimentación que resume lo que ha comprendido del discurso es la forma más útil de comunicarle al orador si lo que estaba tratando de decir se ha comunicado con precisión. No se preocupe si su resumen no será perfectamente exacto. Si estuviera escuchando atentamente, haciendo todo lo posible para seguirlo, cualquier deficiencia de su parte debería ser útil para el orador. Es algo que necesita para ser más claro cuando habla.
  • Intenta comenzar tu discurso con expresiones similares a las siguientes: "Lo que escuché es ..." o "Lo que recibí de este discurso fue ...".
  • Un buen resumen debe contener varias oraciones tomadas de la evaluación, que quizás constituyan un poco menos de la mitad de la retroalimentación. Identifique la idea principal y los principales puntos de apoyo para el discurso. El resumen debe enfocarse solo en el contenido.
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    Enfoca tus comentarios especialmente en el contenido del discurso. No todos pueden o deben ser Martin Luther King Jr. Concentrar sus comentarios principalmente en las habilidades del hablante del hablante generalmente no es tan útil, especialmente si se trata de una charla en el aula, una boda o una presentación de negocios.
  • Si el hablante es en su mayoría una persona seria, concéntrese en cómo el contenido puede coincidir mejor con el estilo y cómo cambiar el tono para que coincida también. Estos son elementos variables. Dile al orador lo que debe ser "más dinámico" o "divertido" no es un buen comentario.
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    Siempre encuentra algo para alabar. Incluso si acabas de ver a tu mejor amigo tropezar en el peor discurso de testigo de bodas de todos los tiempos, es importante encontrar algo bueno que decir. Comience su retroalimentación con algunos elogios y luego evalúelo con buena voluntad. Haga cualquier comentario una crítica constructiva, no destructiva. Comenzando por decirle al interlocutor lo nervioso que se veía durante el discurso o cuán chato era, lo que dijo solo empeoró la situación.
  • Si crees que el discurso fue aburrido, estudia algo para decir como: "Fue sometido, lo cual, en mi opinión, está bien para la ocasión.".
  • Si el orador parecía nervioso, intenta tranquilizarlo haciendo algunos cumplidos: "Parecías seguro de ti allí arriba. El tema realmente habla por sí mismo.".
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    Enfoque sus comentarios en la revisión del discurso. Dé todos los comentarios sobre cambios específicos que mejorarían el discurso, sin identificar qué está mal o qué no parece ser el adecuado para usted. De esta forma, le ofrecerá al ponente algo constructivo, para que pueda comprometerse a mejorar el discurso en lugar de demolerlo.
  • No digas "No me gustan los chistes que usaste", sino que usa críticas constructivas como "En mi opinión, si la próxima vez que elimines las líneas, el discurso puede ser más fluido".
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    Intenta enfocarte en tres puntos clave para mejorar. Sobrecargar a alguien con cincuenta cosas diferentes para resolver los riesgos hace que el trabajo sea casi imposible. Al evaluar un discurso, es importante enfocarse en tres puntos principales para mejorar y preocuparse menos por las cosas secundarias.
  • Enfócate antes que nada en los ajustes de contenido, la organización del discurso y el tono. Estos puntos constituyen las categorías más importantes para mejorar y el criterio más apropiado para refinar rápidamente el discurso. Considérelos como los elementos más importantes en la estructura general del discurso.
  • Preocupado por los detalles del oratorio más tarde. Ya sea que el tiempo de los chistes funcione o no al final del discurso, esta es una de las últimas cosas de las que un orador debería preocuparse. Si el discurso ya es muy bueno, siéntase libre de poner estos factores en segundo orden.
  • consejos

    • Comience y siempre termine su evaluación con un elogio.
    • Por favor refiérase a las notas solo si está dando una evaluación formal o escrita.
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